Escenarios de Aprendizajes

Del 22 al 25 de septiembre, convocados por Microsoft, más de 300 docentes de Latinoamerica se reunieron para exponer los mejores proyectos de incorporación de la informática en los procesos educativos, seleccionados en sus países de origen. PAIS PROYECTOS Argentina 12 México 6 Venezuela 6 Colombia 5 Brasil 4 Chile 4 Costa Rica 3 El Salvador 3 Honduras 2 Perú 2 Ecuador 2 Panamá 2 Guatemala 2 Uruguay 2 Bolivia 2 República Dominicana 2 Puerto Rico 1 Paraguay 1 Jamaica 1 TOTAL 62 Los proyectos concursaron en cuatro categorías: comunidad, colaboración, contenido y la categoría votada por los docentes participantes Proyecto de Mayor Impacto. Colombia obtuvo el premio en ésta última categoría, através del proyecto "Al Revés" presentado por NUBIA DEL CARMEN SOLANO MORELO de la ci

Siguiendo los razonamientos de los documentos base, pienso en el principio de incertidumbre de Heisenberg, cuando se plantea el problema de la superación del racionalismo cartesiano en el abordaje de la realidad, en tanto el investigador mismo determina el objeto de observación con su mirada, sus preconcepciones y sus intereses y me sorprendió leer que el método científico es más una herramienta de constatación de intuiciones que de descubrimiento real, sencillamente por que he crecido con la concepción marxista de una realidad trascendente con existencia independiente del observador. Así las cosas pienso en el investigador como parte del objeto de investigación y también en que el método de investigación derivado de las ciencias sociales Investigación – Acción – Participativa viene a ser el ideal para estos nuevos enfoques de mirar la realidad y de plantear una nueva epistemología. Por otro lado, para no quedarnos en la marginalidad en la producción de riqueza del conocimiento caract